学而思国际Shining Star 2020年度优秀学员颁奖典礼在北京圆满落幕，为在TOEFL iBT、TOEFL Junior考试中取得优秀成绩，以及在世界官方模拟联合国活动、国际演讲辩论竞赛中脱颖而出的优秀学员颁奖，行业专家、老师、学生与家长朋友们共同见证了孩子们的高光时刻。

2019年ETS全球TOEFL iBT考生成绩报告显示，2019年，全球考生TOEFL平均成绩为83分，中国考生TOEFL iBT平均成绩为81分。而学而思国际学员TOEFL iBT均成绩在2019年达到100.4分，2020年达到103分，最高分达到116分。同时，学而思国际在读学员TOEFL Junior成绩在800分以上的占比87%，850分占比80%，多人斩获900分满分。

能力提升=家长的及早规划+老师的正确引导+高效的课堂+国际化资源

家长——早规划意识强

      早规划意味着孩子从小培养国际视野。托福成绩103分的王同学家长说：“现在的学校更希望看到学生立体地展示自己的成长轨迹。比起成绩，学生的成长经历、人格形成、未来发展趋势等都将更为重要，所以我想早点培养孩子的全球视野与国际眼光，为他的未来打下基础”。王同学家长在孩子很小的时候就开始引导孩子阅读一些世界名著，并鼓励孩子报名参加他喜欢的课程活动。在王同学家长看来，学生要较早地培养国际视野，鼓励孩子参与到国际事务当中，接触多元文化，以提升自身竞争力。

     学而思国际吕同学的父母从小就陪伴他各国旅行，见识不一样的世界文明，体验不同的语言文化。刚来学而思国际时，吕同学就比同龄人具备更宽阔的知识面与国际视野。正是这种国际眼光与外向性格，学而思国际的老师发掘了他口语上的优势，课堂互动中注重培养他的逻辑思考能力与批判性思维能力，带领孩子参加各类国际赛事与文化交流活动。吕同学是“学而思国际小记者团”成员之一，在2018年和2019年GES未来教育大会上采访过多位国际嘉宾。2019年学而思国际与北京广播电视台“北京时间”共同制作的《国际演说家之“我想和世界谈一谈”》六一特别节目11强选手。值得一提的是，2020年12月，学而思国际成为“杭州2022年第19届亚运会双语学生记者训练营选拔活动”官方指定赛区承办单位。学而思国际优秀学员组成的“学而思国际小记者团”，将出征亚运会双语学生记者训练营和总决赛，出席2022年杭州亚运会并参与现场活动报道。

    在2018、2019年GES未来教育大会上，“学而思国际小记者团”就已亮相，小记者们就教育发展、未来科技与个人成长经历等热门话题，与苹果公司联合创始人史蒂夫·沃茨尼亚克（Steve Wozniak）、诺贝尔物理学奖得主卡尔·威曼（Carl Wieman）等大咖展开对话，他们深入的思考、流利的表达以及精彩的发问，给外国嘉宾留下深刻印象。

    由此可见，能力早培与视野提升，给予孩子更大舞台。父母的早规划理念让孩子赢在起跑线，通过能力培养，提升国际竞争力，在国际舞台上崭露头角。

老师——积极正确的引导

   “必须紧跟老师的教学思路，才能够在老师的指导下高效地学习、复习。”说到这点，取得托福成绩112分的李同学感慨良多：“一直以来，因为自己的英语成绩比较好，所以总觉得老师讲的知识比较浅显，自己已经掌握了，所以在课上也不认真听老师讲课，而总是想要寻找一些难题来挑战自己。可是到了考试，遇到难题自己也做不出来，自身优势并没有展现出来，而对于简单题，由于上课的时候自己没有认真听，对于基础知识的掌握也不牢固，反而错的比别人多。“这种恶性循环导致他英语成绩出现下滑，让他一度产生挫败感。

    在学而思国际，老师了解完李同学情况后马上找他沟通，为他定制了一系列学习计划，通过丰富的课堂互动，帮助他找回状态。“课上答对问题时，老师与同学的鼓励所带来的成就感远胜过我自己作出一道难题，在这种环境下我开始积极参与到课堂互动当中，不再只是低头做题。”李同学深切地感受到“在课堂上一定要紧跟老师的思路，重视课堂笔记，善于思考总结，这样才能让自己不断进步。课下，我还会咨询老师难题和错题，绝对不让自己对出现的问题掉以轻心。”在李同学眼中，教师不再只是向他传授课本知识的角色，而是和他无话不谈的好友。根据不同学生的特点、个性，引导孩子成长为自信、自立、自由的个体，这才是学而思国际老师的力量。

课堂——高效个性化辅导

   从102分到116分，是林同学托福成绩跨越的一大步。林同学来学而思国际时，托福成绩已经达到102分。14分的突破，中间经历的是16小时的1对1课程。学而思国际给林同学配置了优秀的教师团队，老师们根据她的能力和水平，有针对性的调整练习题目和做题方法，进行个性化的指导，最大限度提升有效性。虽然林同学本身已经非常优秀，英语基础非常好，但是在口语表达上还会出现一些小毛病，例如：把转折关系说成并列关系，老师会在课堂上及时纠正每一个小细节。不仅如此，林同学还能按照老师的要求去完成每一份作业，在反复练习中追求完美。教过林同学的老师说：“学生需要什么，我就授予什么。”课堂教学需要充分考虑学生的个性差异，发挥每个学生的个性特长，实现每个学生自我潜能的有效激发。

国际化资源——国际事务参与者

   学而思国际对接全球优质教育资源，组织开设一系列的能力素养课程与国际赛事，培养更多孩子成为具有国际视野、国际担当的新时代中国青少年。颁奖典礼现场，斯坦福教育学院院长Dan Schwartz、哈佛辩论队教练Dr. Tripp Rebrovick、北京大学国际关系学院翟崑教授、联合国开发计划署与中国风险治理创新项目实验室主任张强教授、联合国志愿人员组织中国合作项目办公室负责人陈光博士、首批中国大陆地区外派联合国国际青年志愿者吴雅霖老师等专家学者对孩子们在国际赛事取得的优异成绩，表示祝贺。

   2019年，学而思国际与北京广播电视台“北京时间”共同录制六一献礼之作《国际演说家之“我想和世界谈一谈”》特别节目。经过重重选拔，有11位口才出色、逻辑缜密的少年演说家在节目中脱颖而出，用流利的英文与世界对话。11强中的陈同学就在今年的托福考试中取得了110分的好成绩。在这些荣誉的背后，是“能力培养”的教育理念带给陈同学的语言能力与标化成绩的双提升，能力展示的同时更是对学习效果的检验。

   学而思国际学员也于2020年荣获多个国际权威比赛重要奖项。2020年7月，学而思国际与IDEA（国际教育辩论协会）、哈佛辩论社独家合作全新演讲英文辩论戏剧课程，并与哈佛辩论营联合举办演讲辩论赛，5位在读学员荣获最佳辩手及演讲比赛第一名等奖项；8月，学而思国际22名学员受邀参加2020年全球青年模拟联合国大会在线会议，5位在读学员荣获多项最高大奖；11月至12月，学而思国际6位在读学员在NSDA（全国中学生演讲辩论联赛）、NHSDLC（National High School Debate League of China，美式辩论联赛）国际赛事中，斩获最佳辩手、北京赛区八强等奖项。

   学而思国际希望通过多元的活动促进学生的综合能力提升，助力国际化人才养成，致力于培养中国青少年成为独立判断的思考者、终身不渝的学习者、世界事务的参与者。

   这世上从来没有毫无理由的横空出世，所有的光芒都需要彼此共同努力！学而思国际在读学员们在2020年末收获了令人满意的成绩与人生的高光时刻，怀揣着名校梦想，继续发光向前！希望所有的学员能够带着学而思国际的鼓励与支持，再创佳绩，成就更卓越的自己！期待繁星并肩，未来璀璨依旧！学而思国际希望通过多元的活动促进学生的综合能力提升，助力国际化人才养成，致力于培养中国青少年成为独立判断的思考者、终身不渝的学习者、世界事务的参与者。

   这世上从来没有毫无理由的横空出世，所有的光芒都需要彼此共同努力！学而思国际在读学员们在2020年末收获了令人满意的成绩与人生的高光时刻，怀揣着名校梦想，继续发光向前！希望所有的学员能够带着学而思国际的鼓励与支持，再创佳绩，成就更卓越的自己！期待繁星并肩，未来璀璨依旧！